Ik werk inmiddels al heel wat jaren als curriculumontwikkelaar bij SLO. Ook was ik enkele jaren (deeltijd) lerarenopleider maatschappijleer aan de Universiteit Twente. Na mijn studie sociale geografie - in een ver verleden - ben ik een aantal jaren docent aardrijkskunde en maatschappijleer geweest. Al snel kwam SLO op mijn pad. Eén van de meest interessante projecten was de vernieuwing van het examenprogramma maatschappijwetenschappen. Een traject waarbij ik vanaf het begin betrokken was. De laatste jaren was ik bij SLO vooral actief in het cluster van de M&M-vakken. Als curriculumexpert heb ik de vakvernieuwingscommissie maatschappijleer mogen begeleiden. Inmiddels liggen er mooie en uitdagende nieuwe programma’s die in het schooljaar 2025-2026 op scholen beproefd gaan worden. 

Het is een mooi vooruitzicht om nu ook de actualisatie van de vakken maatschappijkunde (vmbo) en maatschappijwetenschappen (havo/vwo) te mogen begeleiden. Het programma voor maatschappijwetenschappen is relatief recent compleet vernieuwd. De uitdaging ligt vooral op het gebied van maatschappijkunde, dat al heel wat jaren met het huidige programma werkt. Hoe kunnen beide vakken meer samenhang vertonen en volop te bieden hebben voor zowel vmbo als havo/vwo leerlingen? Verder spelen er een aantal urgente maatschappelijke ontwikkelingen waarmee rekening moet worden gehouden. Al met al een prachtige en stevige klus die we met een goed team gaan aanpakken.