Na oplevering van de conceptexamenprogramma's volgen drie fasen om te komen tot definitieve examenprogramma's. In deze nieuwsupdate lees je hoe de vervolgfasen er op hoofdlijnen uitzien.
Lees verder...Mareike van der Keur, leraar klassieke talen en lid van de vakvernieuwingscommissie, deelt in haar blog voor welke keuzes de commissie staat bij het actualiseren van de examenprogramma's.
Lees verder...De stem van leerlingen bij de actualisatie van examenprogramma’s is natuurlijk onmisbaar. Gedurende dit traject worden leerlingen op verschillende momenten geraadpleegd. Wat vinden zij belangrijk?
Lees verder...Een vakvernieuwingscommissie werkt aan actuele examenprogramma’s. Kern van de conceptvoorstellen is om naast een stevige kennisbasis ook ruimte te maken voor leerlingen om met die kennis te oefenen.
Lees verder...Welke rol speelt de inhoud van de vakken biologie en nask1 in de beroepsgerichte profielvakken op het vmbo? Wij zoeken leraren vmbo-bb en/of vmbo-kb die hierover een vragenlijst willen invullen.
Lees verder...
