blijf op de hoogte
Altijd als eerste op de hoogte van de laatste ontwikkelingen? Meld je dan nu aan voor onze automatische updates. Je ontvangt dan een e-mail als wij een nieuwsbericht plaatsen.
Hoe kun jij nu al aan de slag met de geactualiseerde examenprogramma’s en syllabi wiskunde op het vmbo op jouw school? En met het nieuwe programma gecijferdheid op het vmbo?
De definitieve examenprogramma’s voor wiskunde worden in augustus 2027 ingevoerd in de bovenbouw van het vmbo. Dat betekent dat leerlingen in leerjaar 3 onderwijs krijgen vanuit de nieuwe doelen en een jaar later (april/mei 2029) centraal examen doen.
Het nieuwe programma gecijferdheid dat is ontwikkeld voor alle drie de leerwegen op het vmbo wordt naar verwachting in 2029-2030 ingevoerd. Dit is echter nog afhankelijk van politieke besluitvorming.
Klik hieronder op de afbeelding met het overzicht van de invoering van de kerndoelen rekenen en wiskunde en de examenprogramma's wiskunde-vmbo:
De nieuwe doelen beschrijven specifieker dan de huidige wat er van leerlingen wordt verwacht. Daarmee bieden ze je goede handvatten om je onderwijs, toetsing en schoolexaminering vorm te geven. Je kunt je nu al verdiepen in de drie geactualiseerde examenprogramma’s voor wiskunde vmbo en het toelichtingsdocument voor wiskunde vmbo.
Aan de slag met de bedoeling van het vak
Ga met elkaar na wat volgens jullie de bedoeling van het vak wiskunde op het vmbo is én waartoe jij en jullie het vak geven. Leg dit naast de karakteristiek, zoals je die kunt vinden in de drie examenprogramma’s wiskunde (pagina 8-10). Wat inspireert jullie, hoe sluit dit aan bij wat jullie van belang en relevant vinden? Wat is nieuw? En: wat betekent dit voor jullie onderwijs- en toetsprogramma?
Aan de slag met de nieuwe inhouden van het vak
Download en print de drie kaartensets met eindtermen voor wiskunde vmbo-bb, -kb en -gl/tl. Zorg voor een flipover of teken op het digiboard vier vlakken: linksboven ‘Dit doen we al’, rechtsboven ‘Dit is nieuw maar prima te realiseren’, linksonder ‘Dit is nieuw en wordt uitdagend’ en rechtsonder ‘Hier moeten we nog even over nadenken’. Ga met elkaar in gesprek over de opbrengsten en bepaal jullie eerste aanpassing van het huidige onderwijsaanbod en/of toetsprogramma.
De kaartsensets
Kaartenset wiskunde vmbo-bb
Kaartenset wiskunde vmbo-kb
Kaartenset wiskunde vmbo-gltl
Aan de slag met concrete lessuggesties
Bij de meeste eindtermen zijn voorbeelden van lesactiviteiten ontwikkeld onder de titel: ‘Te denken valt aan’. Je vindt ze op de achterkant van de kaartjes. Deze voorbeelden zijn geen wettelijk onderdeel, maar helpen je bij het verkennen van de eindtermen. Welke voorbeelden inspireren je en waarom? Of andersom: neem een wiskundetaak, les of lessenreeks die jouw vaksectie of jij hebt ontwikkeld, waar jullie trots op zijn. Welke eindtermen zie je daarin al mooi terug? Download en print de drie kaartensets met eindtermen voor wiskunde vmbo-bb, -kb en -gl/tl en ga met elkaar in gesprek over de lessuggesties.
Lees de antwoorden op veelgestelde vragen over wiskunde
Lees de Q&A met antwoorden op veelgestelde vragen over de nieuwe examenprogramma's wiskunde op het vmbo. In een document hebben we de antwoorden van SLO, CvTE en OCW verzameld op belangrijke vragen zoals:
De nieuwe doelen beschrijven specifieker dan de huidige wat er van leerlingen wordt verwacht. Daarmee bieden ze je goede handvatten om je onderwijs, toetsing en schoolexaminering vorm te geven. Vanaf 1 september 2026 kun je je verdiepen het geactualiseerde examenprogramma voor gecijferdheid op het vmbo. Het toelichtingsdocument publiceren we uiterlijk in november.
Aan de slag met de bedoeling van het vak
Ga met elkaar na wat volgens jullie de bedoeling van het vak is én waartoe jij en jullie het vak geven. Leg dit naast de karakteristiek, zoals je die kunt vinden in de examenprogramma’s. Wat inspireert jullie, hoe sluit dit aan bij wat jullie van belang en relevant vinden? Wat is nieuw? En: wat betekent dit voor jullie onderwijs- en toetsprogramma?
Aan de slag met de nieuwe inhouden van het vak
Vanaf 1 september 2026 kun je de de nieuwe kaartensets met eindtermen downloaden en printen. Zorg voor een flipover of teken op het digiboard vier vlakken: linksboven ‘Dit doen we al’, rechtsboven ‘Dit is nieuw maar prima te realiseren’, linksonder ‘Dit is nieuw en wordt uitdagend’ en rechtsonder ‘Hier moeten we nog even over nadenken’. Ga met elkaar in gesprek over de opbrengsten en bepaal jullie eerste aanpassing van het huidige onderwijsaanbod en/of toetsprogramma.
Aan de slag met concrete lessuggesties
Bij de meeste eindtermen zijn voorbeelden van lesactiviteiten ontwikkeld onder de titel: ‘Te denken valt aan’. Je vindt ze op de achterkant van de kaartjes. Deze voorbeelden zijn geen wettelijk onderdeel, maar helpen je bij het verkennen van de eindtermen. Welke voorbeelden inspireren je en waarom? Of andersom: neem een taak, les of lessenreeks die jouw vaksectie of jij hebt ontwikkeld, waar jullie trots op zijn. Welke eindtermen zie je daarin al mooi terug?
Ben je schoolleider of ga je met jouw team aan de slag met curriculumontwikkeling?
Op de pagina curriculumontwikkeling vind je hulpmiddelen die je hierbij ondersteunen.
blijf op de hoogte
Altijd als eerste op de hoogte van de laatste ontwikkelingen? Meld je dan nu aan voor onze automatische updates. Je ontvangt dan een e-mail als wij een nieuwsbericht plaatsen.