Artikel Levende Talen Magazine: Niet het moet, maar: we mogen

Redactie Geplaatst op 07 mei 2026

In een artikel in Levende Talen Magazine vertellen curriculumontwikkelaar Loes Groen en leraren Spaans Birgit Koolen en Daniëlle Siems over het beproeven van de conceptexamenprogramma’s moderne vreemde talen in de praktijk.

“De vernieuwing van de moderne vreemde talen is behoorlijk complex, gezien de omvang van het leergebied’, vertelt Loes. “Je hebt te maken met negen talen
en daarbij krijgt elke schoolsoort zijn eigen examenprogramma.”

Leraren Birgit en Daniëlle beproeven dit schooljaar de conceptexamenprogramma’s Spaans. Op basis van inspiratiemateriaal ontwikkelden ze een lessenserie rond thema’s als massatoerisme en muziek als protestvorm. “De nieuwe concepteindtermen nodigen daadwerkelijk uit tot actie’, zegt Birgit. “Leerlingen zijn veel meer bezig met betekenis.”

In dit artikel lees je verder:

  • Hoe de leraren vaardigheden combineren in hun lessen
  • Hoe kunstmatige intelligentie talenonderwijs beïnvloed
  • Hoe creativiteit opvalt tijdens deze fase van beproeven

Lees het volledige artikel uit Levende Talen Magazine 2026-03

 

blijf op de hoogte

Altijd als eerste op de hoogte van de laatste ontwikkelingen? Meld je dan aan voor onze automatische updates. Je ontvangt dan een e-mail als wij een nieuwsbericht plaatsen.

Aanmelden updates

* zijn verplicht
Vakken