Artikel LTM: Nederlands wordt als schoolvak rijker, en betekenisvoller

Redactie Geplaatst op 07 mei 2026

In een artikel in Levende Talen Magazine vertellen curriculumontwikkelaar Nellianne van Schaik en leraar Femke Bijlsma over het beproeven van de conceptexamenprogramma’s Nederlands in de praktijk.

Een van de grootste problemen van het oude examenprogramma was volgens Nellianne de verkaveling. “De vernieuwde visie op het schoolvak Nederlands kiest daarom bewust voor integratie: taalvaardigheden worden niet langer als losse eilandjes benaderd, maar als samenhangend geheel.”

Op het Ostrea Lyceum in Goes oefent de sectie Nederlands met het conceptexamenprogramma Nederlands op vmbo-gl/tl. “We willen niet achteraf verrast worden”, zegt leraar Femke. “‘Daarom doen we mee aan de fase van beproeven.” 

In het artikel lees je verder:

  • Waarom de fase van beproeven belangrijk is voor Femke
  • Hoe er ruimte ontstaat voor betekenisvol onderwijs
  • Welke zorgen er zijn over nieuwe eindtermen en toetsen

Lees het volledige artikel uit Levende Talen Magazine 2026-03.

 

blijf op de hoogte

Altijd als eerste op de hoogte van de laatste ontwikkelingen? Meld je dan nu aan voor onze automatische updates. Je ontvangt dan een e-mail als wij een nieuwsbericht plaatsen.

Aanmelden updates

* zijn verplicht
Vakken